Типы и стили родительского воспитания

Родитель - это особая педагогическая профессия и лучшим семейным педагогом является сама жизнь родителей.

Мудрый родитель всегда поможет своему ребенку активизировать энергию заботы о себе. Когда родитель живет ради ребенка, переживает за него, он забирает энергию ребенка, буквально родитель «проживает жизнь» за ребенка. Когда родители ожидают от детей каких-то невероятных успехов, они на самом деле компенсируют свои неудачи и хотят, чтобы их дети достигли того, чего не удалось им самим. Если ребенка постоянно ругать, у него сформируется низкая самооценка, он постоянно будет делать ошибки. Родители должны хорошо понимать, что поведение детей – это зеркальное отражение их собственных поступков.

Родитель - это огромное собрание навязанных внешних событий, воспринятых человеком впервые годы его жизни.

Авторитетный (демократический). Воспитатель (педагог, родитель) осознает свою важность в становлении личности ребенка, но и за ним признает право на саморазвитие. В разумных пределах готов пересмотреть свои позиции, пойти на компромисс.

Либеральный. Взрослый высоко оценивает ребенка, считает простительным его слабости, легко общается, доверяет мнению ребенка, не склонен к запретам, ограничениям к контролю. Маленькому ребенку либеральный стиль воспитания больше навредит, чем поможет.

Авторитарный. Взрослый хорошо представляет, каким должен быть ребенок и прилагает максимально усилий, чтобы приблизить его к «идеалу». Категоричные требования, неуступчивость, излишняя требовательность - основные составляющие авторитарных отношений.

Индифферентный (попустительский). Проблема воспитания не является у взрослого первостепенными. Свои проблемы ребенку приходится решать самому. В таких отношениях нет эмоциональной связи.

Е.Валиуллина в своем труде «Детско-родительское отношение» рассматривает два стиля родительского воспитания:

Демократический стиль определяется:

Высоким уровнем вербального общения между детьми и родителями

Включенностью детей в обсуждение семейных проблем, учетом их мнения

Готовностью родителей прийти на помощь, если это потребуется, и одновременно их верой в успех самостоятельной деятельности ребенка

Ограничением собственной субъективности в видении ребенка.

Контролирующий стиль включает:

Ограничения поведения детей;

Четкое и ясное разъяснение ребенку смысла ограничений;

Отсутствие разногласий между родителями и детьми по поводу дисциплинированных мер.

Статьи по педагогике:

Возрастные психологические особенности дошкольного возраста
Дошкольный возраст - это этап психического развития от 3 до 6-7 лет. Характеризуется тем, что ведущей деятельностью является игра. Игра имеет важное значение для формирования личности ребенка. Выделяют три периода: младший дошкольный возраст (3-4 года), средний (4-5 лет) и старший (5-7 лет). В рамк ...

Особенности развития структуры математических способностей учащихся среднего школьного возраста
Рассмотрев некоторые психологические особенности учащихся 5 класса, перейдем к проблеме психологии способностей, то есть выясним степень развития математических способностей учащихся среднего школьного возраста. Прежде всего, необходимо определить само понятие «математические способности». Для этог ...

Метод демонстраций применяемый на уроках информатики
Демонстрационный метод предполагает: синтез словесных и наглядных приемов, связанных с демонстрацией диафильмов, кинофильмов, приборов, опытов, технических установок. Технические средства статистической проекции можно использовать практически на всех этапах урока: при проверке домашнего задания, ак ...