Педагогические возможности семьи в речевом развитии детей дошкольного возраста

Дошкольный возраст охватывает возрастные границы от рождения ребенка и до момента поступления его в школу (6-7 лет). Он является важнейшим периодом в развитии каждого человека, так как именно в этот период ребенок наиболее чувствителен к воспитательным воздействиям и влияниям среды. В дошкольном возрасте закладываются основы, на которых строится все последующее воспитание и обучение в школе.

Особую роль в развитии ребенка дошкольного возраста играет семья, поскольку это первая среда, формирующая личность ребенка. Именно в семье складываются представления ребенка об окружающем мире.

В 70-е годы прошлого века в нашей стране под руководством Т.А. Марковой организуется лаборатория семейного воспитания. Возникновение лаборатории было связано с повышением требований к воспитанию, возрастанием общей культуры семьи, необходимостью использования ее педагогического потенциала.

• Педагогические возможности семьи
• Основная задача речевого развития детей в дошкольном возрасте
• Аспекты речевого развития детей
• Средства речевого развития детей

Статьи по педагогике:

Шестилетний ребенок
Шестилетний ребенок существо эмоциональное: чувства господствуют над всеми его сторонами жизни, придавая им особую окраску. Он полон экспрессии - его чувства быстро и ярко вспыхивают. Ребенок шести лет, конечно, уже умеет быть сдержанным и может скрыть страх, агрессию и слезы. Но это происходит в т ...

Рабочее место мастера производственного обучения и учащегося
Рабочее место, на котором мастер выполняет учебно-производственное задание, должно соответствовать требованиям НОТ. Оно является одним из факторов, оказывающих решающее влияние на профессиональную подготовку учащихся в процессе обучения, и вне меньшей степени имеющих воспитательное значение. От тог ...

Психология и педагогика ребенка от рождения до школы
Период от рождения человека до школы (6—7 лет) очень насыщен в плане характеристики, и нет возможности представить его, как, кстати, и другие этапы возрастного развития, в полноценном и всестороннем описании, да еще с позиций, как психологии, так и педагогики: Однако дать общую характеристику психо ...