Негативные факторы воздействия на человека и природу.
Промышленная экология и ее значение.
Экология промышленных зон.
Экология и здоровье человека.
Пути повышения экологической безопасности промышленных предприятий.
Участие России в деятельности международных природоохранных организаций; международные соглашения, конвенции, договоры. Создание в рамках ООН в 1993 году независимой международной комиссии по охране окружающей среды.
Правовые и нормативные документы природоохранной деятельности (см. табл. №2).
Защита атмосферы от загрязнений.
Защита гидросферы от загрязнений.
Защита литосферы от промышленного воздействия.
Загрязнение биосферы. Антропогенное и естественное загрязнение.
Переработка твердых бытовых отходов.
Проблемы сохранения человеческих ресурсов. Получение чистой питьевой воды в вашем населенном пункте.
Парниковый эффект, его влияние на биогеоценоз.
Охрана биосферы от загрязнения выбросами хозяйственной деятельности. Влияние урбанизации на биосферу.
Далее будет говориться о том, что дисциплина «Природопользование» сильно уплотнена и значительная часть отводится самостоятельной подготовке студентов. В качестве примера можно привести разработанные темы рефератов (докладов):
Экологические и экономические последствия хозяйственной деятельности людей на животный мир.
Экологические последствия истребления видов живых существ (например, последствия истребления воробьев в Китае во время «культурной» революции)
Экологические и экономические последствия хозяйственной деятельности людей на растительный мир.
Количество и качество пахотных земель (на примере Калужской области).
Экологические и экономические последствия нехватки чистой питьевой воды (рассмотреть отличия Калужской области от Ростовской области РФ).
Экологическое и экономическое влияние промышленности.
Рекультивация нарушенных территорий (земель).
Освоение и нехватка сельскохозяйственных земель (анализ проекта земельной реформы «Москва будущего»).
Опустынивание, засуха, нехватка воды для орошения земель.
Проблема истощения природных ресурсов.
Перспектива замены природных ресурсов суши ресурсами морской воды и дна океана.
Проблема использования ресурсов континентального шельфа.
Добыча полезных ископаемых на континентальном шельфе.
Экологический и экономический эффекты использования вторичного сырья (стекло, пластик, другие полимеры, лом черных и цветных металлов, макулатура, угольные зола и шлак).
Вторичные ресурсы как альтернатива использования природных ресурсов.
«Зеленая» революция в сельском хозяйстве.
Применение биологических методов борьбы с вредными насекомыми в сельском хозяйстве.
Рост народонаселения и его последствия.
Эколого-экономические последствия нерационального использования ресурсов Мирового океана.
Российские объекты Всемирного наследия. Современное состояние.
Характеристика охраняемых природных территорий в отдельно взятой стране (по выбору).
Статьи по педагогике:
Общий обзор системы образования средневековья на территории
нынешнего Узбекистана
Воспитание и школа в Средней Азии. С обретением статуса независимости Республики Узбекистан открылась историческая возможность, формируя свою государственность, обратиться к истокам нашей культуры, к огромному, требующему познания духовному наследию, воспринять и развивать все лучшее, что есть в на ...
Воспитание личности
Воспитание в отличие от социализации, рассматривается как процесс целенаправленной и сознательно контролируемой социализации (семейное, религиозное, школьное воспитание). И та, и другая социализация имеют ряд различий в разные периоды развития личности. Одно из самых существующих различий, имеющих ...
Гигиена письма леворуких детей
Отказ от переучивания леворукого ребенка все же не снимает большого комплекса проблем, возникающих в процессе его обучения в школе. Скорее ставит целый ряд других, не менее важных. Это дифференцированные (с учетом особенностей леворуких) методики обучения, это комплекс гигиенических требований к ра ...