Учебная деятельность студентов и физическое воспитание

Образование и воспитание » Интенсивность труда » Учебная деятельность студентов и физическое воспитание

Страница 4

Из таблицы видно, что для всех профессий наиболее важным из физических качеств является выносливость, развивать которую целесообразно с дошкольного и школьного возраста и совершенствовать в студенческие годы.

Таблица 7

Результаты анкетирования первокурсников КазГУ (п=100)

п/п

Содержание вопроса

Количество

%

1.

Регулярно посещали уроки физкультуры в школе

73.4

73.4

2.

Участвовали в соревнованиях за год

А) не менее 3 раз

150

15

Б) не менее 5 раз

122

12.2

3.

Не участвовали в соревнованиях

285

28.5

4.

Занимались спортом

155

15.5

5.

Имеют значок ГТО

128

12.8

6.

Имеют спортивные разряды

МС

3

0.3

КМС

10

1.0

1 разряд

13

1.3

2и3 разряды

102

10.3

Проведенные социологические исследования показали, что только 44% выпускников школ различных районов Казахстана оценили постановку физического воспитания в школах, учились, на хорошо; 11,5% первокурсников дали отрицательные оценки; 28,4% учителей-предметников и классных руководителей положительно относятся к физической культуре и спорту.

Ответы выявили невысокую посещаемость учащимися уроков физкультуры, низкий охват занятиями спортом и участием в соревнованиях. Это, в свою очередь, влияет на постановку физического воспитания в вузе.

Исследуя отношение студентов к физической культуре и спорту исследователи выявили, что 40,75% опрошенных занимаются в целях укрепления здоровья. Созидательный подход к физически культуре следует считать положительным моментом, хотя лучше, если состояние здоровья не является основной причиной для занятий физическими упражнениями. В практике физкультурного движения Казахстана известно, что в учебные заведения, особенно в вузы, поступают юноши и девуш­ки, имеющие недостаточный уровень физической подго­товленности, что значительно осложняет их подготовку к выполнению нормативных требовании комплекса ГТО, освоению учебной программы по физическому воспита­нию и будущей специальности.

Страницы: 1 2 3 4 

Статьи по педагогике:

Аспекты речевого развития детей
На современном этапе созданы разнообразные программы по развитию речи детей в дошкольном возрасте: · «Типовая программа воспитания и обучения в детском саду» (1983-1984 гг.) – основа разработки современного содержания обучения. · «Программа воспитания и обучения в детском саду» (Под ред. М.А. Васил ...

Виды наказаний и обоснованность их применения
Наказание проявляется в замечании, выговоре, общественном порицании, отстранении от важного дела, моральном исключении из общественной повседневной жизни класса, сердитом взгляде педагога, его осуждении, возмущении, упреке или намеке на него, иронической шутке. Чтобы педагогические наказания были, ...

Формирование представлений о множестве у детей четвертого года жизни
Цель: Разработать серию игр и игровых упражнений по формированию представлений о множестве у детей четвертого года жизни, апробировать их на практике. Задачи: 1. Подобрать и разработать серию игр и игровых упражнений по формированию у детей четвертого года жизни представлений о множестве 2. Апробир ...

Категории

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.eduguides.ru