Обобщение результатов по применению комплекса «Тетр»

Завучи школы – для контроля и коррекции хода учебно-воспитательного процесса в школе. Целесообразно проведение экспресс-диагностики комплексом «Тетр» в начале и в конце одного учебного дня для оценки динамики тремора и развивающегося утомления. Полученные результаты могут быть основанием для изменения расписания, организации «дней здоровья», с последующим контролем эффективности проведенных мероприятий по этим же показателям.

Директор школы – для формирования представлений о функциональном состоянии и возможностях учащихся, организации учебного процесса в целом. Принимает решения об организации обследований и их частоте.

Статьи по педагогике:

Типы отклонений в социальном поведении
Отклонения от нормы условно разделятся на четыре группы: физические, психические, педагогические и соци­альные. Физические отклонения от нормы прежде всего связаны со здоровьем человека и определяются медицинскими показателя­ми. Психические отклонения от нормы прежде всего связаны с умственным разв ...

Процесс чтения в историческом аспекте
Историковедческой основой методики чтения были работы ведущих психологов, занимающихся проблемой развития навыка чтения: философские концепции: И. Канта, Н. Бердяева, философско-педагогические идеи Л.Толстого, В. Розонова, К.Д.Ушинского, И. Бунакова, В.А.Сухомлинского. Знаменитый писатель и педагог ...

Распределение учебного материала по отдельным урокам
При распределении материала темы по отдельным урокам необходимо учитывать: продолжительность вводного инструктажа; степень сложности заданий и видов работ, которые должны освоить учащиеся; степень новизны этих заданий и работ для учащихся; переводной коэффициент норм времени; последовательность опе ...