Экспериментальное исследование особенностей развития мелкой моторики рук у детей 6-7 лет с речевыми нарушениями и у детей с нормальным речевым развитием
Таблица 2.
Результаты обследования детей с нормальным речевым развитием по тесту Н.В. Нижегородцевой, В.Д. Шадрикова.
|
Имя ребенка |
Параметры |
Итого | |||||
|
1. |
2. |
3. |
4. |
5. |
6. | ||
|
Андрей Д. |
0 |
0 |
1 |
1 |
0 |
1 |
3 |
|
Костя Д. |
0 |
0 |
1 |
1 |
1 |
1 |
4 |
|
Даша Д. |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
6 |
|
Глеб П. |
0 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
5 |
|
Полина Т. |
0 |
0 |
0 |
1 |
1 |
1 |
3 |
|
Дима У. |
0 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
5 |
|
Вика Ш. |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
6 |
|
Максим А. |
0 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
5 |
|
Рита Ш. |
0 |
0 |
0 |
1 |
1 |
1 |
3 |
Статьи по педагогике:
Клинико-психологическая характеристика детей с РДА
Синдром детского аутизма как самостоятельная клиническая единица был впервые выделен Л. Каннером в 1943 году. Аутизм (от латинского слова authos - сам), по О.С. Никольской, проявляется как отрыв от реальности, отгороженность от мира, отсутствие или парадоксальность реакций на внешние воздействия, п ...
Характеристики
обучаемости и внушаемости
Понятие «обучаемость» было раскрыто Б.Г. Ананьевым и определялось как восприимчивость ребенка к обучению, как сложное явление, которое в значительной мере обусловлено развитием второй сигнальной системы. Н.А. Менчинская характеризовала обучаемость «как способность к усвоению знаний и способов учебн ...
Цель, задачи и организация экспериментального исследования
Целью исследования стало выявление особенностей восприятия и воспроизведения интонации у детей дошкольного возраста с нарушением опорно-двигательного аппарата. В ходе экспериментального исследования ставились следующие задачи: Выяснить особенности восприятия и воспроизведения повествовательной, воп ...
Категории
- Главная
- Интенсивность труда
- Гуманная педагогика
- История педагогики и образования
- Уровень обучаемости
- Дистанционное обучение
- Система античного образования
- Образование и воспитание